Curriculum

Acuan Dasar Pembelajaran

 

Acuan dasar kegiatan belajar mengajar di MTsN 40 Jakarta menggunakan kurikulum pemerintah yang yaitu gabungan kurikulum dari Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi dan Kementerian Agama. Kurikulum di MTsN 40 Jakarta Barat dikembangkan dengan  memperhatikan empat ranah yaitu sosial-emosional, intelektual, ketrampilan, dan perilaku dengan kompetensi spiritual sebagai payungnya, yang dilaksanakan dalam bentuk pembelajaran berbasis tema atau integrated curriculum pada mata pelajaran PPKn, Bahasa Indonesia, Ilmu Pengetahuan Alam-Sosial, dan Bahasa Inggris Idan Bahasa Arab. Sedangkan untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (Alqur’an Hadits, Aqidah Akhlak, Fikih, dan SKI), Seni, Matematika dan PJOK dilaksanakan dalam bentuk parsial. Pelaksanaan pembelajaran dilaksanakan    dalam waktu 5 hari masuk madrasah. 

Pelaksanaan proses pembelajaran di MTsN 40 Jakarta Barat dilaksanakan dalam dua macam bentuk kegiatan, yaitu pembelajaran regular dan blok. Pembelajaran regular adalah proses pembelajaran yang dilaksanakan di kelas   secara rutin sedangkan sistem blok dilaksanakan sesuai event tertentu. 

Muatan kurikulum dalam satuan Pendidikan memuat beberapa komponen    antara lain muatan pembelajaran intrakurikuler, Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dan ekstrakurikuler.

Intrakurikuler adalah segala kegiatan yang berkaitan dengan materi pembelajaran yang ditempuh peserta didik. Adapun mata pelajaran yang diselenggarakan oleh MTsN 40 Jakarta Barat adalah Pendidikan Agama Islam yang terdiri dari mata pelajaran Alqur’an Hadits, Aqidah Akhlak, Fikih, dan SKI, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), Bahasa Inggris, Bahasa Arab, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK), Informatika, Mapel Pilihan (Seni Budaya dan Prakarya) serta Mata Pelajaran muatan lokal (Adab Islam). 

Muatan lokal merupakan bahan kajian pada satuan pendidikan yang berisi muatan dan proses pembelajaran tentang potensi dan keunikan lokal yang dimaksud untuk membentuk pemahaman peserta didik terhadap potensi di daerah tempat tinggalnya. Muatan lokal di MTsN 40 Jakarta Barat sesuai dengan budaya dan kebiasaan religius yang ada dimasyarakat yang dikemas dengan nama pelajaran Adab Islam. 

Pembelajaran pada MTsN 40 Jakarta Barat menekankan  pada pembelajaran berbasis literasi dengan mengangkat nilai luhur budaya lokal dan mengacu pada tema-tema yang sudah ditentukan dalam capaian pembelajaran. Dalam pembelajaran berbasis literasi ini peserta didik diharapkan mampu untuk mengkreasikan ide/gagasan unbtuk memperoleh sebuah karya dalam bentuk tulisan. Pada akhirnya karya ini akan didokumentasikan dalam berbagai bentuk contohnya melalui postingan pada website atau webblog madrasah, buku, artikel, atau publikasi digital lainnya.  

Dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran berbasis literasi ini tetap harus mengimplementasikan model dan syntak pembelajaran  yang sudah ada diantaranya Problem Based Learning, Project Based Learning, Discovery Learning, Inquiry Based Learning, dan model pembelajaran lain yang relevan.